Mit Hilfe von 3D Scans und CAD Daten werden Lokomotiven, Zugteile, Umgebungen, Gebäude, Räume, Personen und Objekte erfasst und diese für eine 3D Umsetzung aufbereitet, damit später diese Räume mit VR Brillen „begangen“ werden können. Die Umgebungen in VR sollen soweit interaktiv sein, damit sie der realen Schulungsumgebung entsprechen. Die Aufgabe ist es, Abläufe hier innovativ zu schulen, Fehler zu simulieren und die Reaktion, bzw. die Motivation für ein erneutes durchlaufen der TeilnehmerInnen zu registrieren, um das Potential von VR zu demonstrieren. Die ProbandInnen sollen die Möglichkeit haben, Fehler zu machen, und dann darauf hingewiesen werden zu können, um eine kontinuierliche Verbesserung zu gewährleisten bei gleichzeitiger Minimierung der Kosten (Bereitstellen von großen Maschinen für die Schulung) sowie Minimierung der Gefahren für die TeilnehmerInnen (Verletzungsgefahren) durch eventuelle Fehler. Der Gamification Aspekt soll hierbei eine dauerhafte Motivation ermöglichen, um auch beim wiederholten Durchlaufen nicht das gleiche Schema vorzufinden. Hierbei liegt ein Aspekt auf der verbesserten Methode der Dienstleistung (Training) durch Anwendung von innovativen Produkten.